L’IBEC al festival de la Nanociència i la Nanotecnologia

Alumnes durant l'activitat pregunta a un futur nanotecnòleg. Fotografía: Festival de la Nanociència i la Nanotecnologia

Alumnes durant l’activitat pregunta a un futur nanotecnòleg. Fotografia: Festival de la Nanociència i la Nanotecnologia

Enguany l’IBEC ha participat al Festival de la Nanociència i la Nanotecnologia, es tracta d’unes jornades d’àmbit estatal que tenen lloc a Barcelona, Donosti i Saragossa. El festival pretén, d’una forma amena i emocionant, apropar a tots els públics l’escala nanomètrica i els seus efectes, al marge de l’edat dels participants i dels coneixements previs.

El Samuel Sánchez, responsable del grup de Nanobiodispositius intel·ligents de l’IBEC ha participat en una entrevista in situ sobre la seva recerca i la seva trajectòria professional davant de 300 estudiants de Batxillerat que han participat en el projecte NanoEduca de la Universitat de Barcelona.

Els alumnes de l’Escola Roig Tesalia visiten l’IBEC per saber més sobre regeneració d’òrgans

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Alumnes durant la visita. Autor: IBEC

Els alumnes de 4t d’ESO de l’escola Roig Tesalia han  vingut a l’IBEC per a fer el taller “Teràpies regeneratives: fes créixer el teu propi cos”. Al llarg de la visita han pogut esbrinar en quin punt es troba la recerca actual en l’àmbit de la regeneració de teixits pel que fa a la creació d’òrgans a laboratori.

Mitjançant un joc de preguntes si respostes i un seguit de fitxes didàctiques, els alumnes han pogut descobrir els avenços en medicina regenerativa. S’ha fet un recorregut per la història de la creació de teixits i òrgans al laboratori, des del 1997 quan es va crear la primera orella al laboratori, fins al 2013 quan es van crear els primers ronyons al laboratori i acabant amb el paradigma de la recerca actual. 

La ciencia avanza a hombros de gigantes

Isaac Newton Fuente: Wikipedia

Isaac Newton
Fuente: Wikipedia

Isaac newton escribió en 1676 una carta a Robert Hooke en la que le confesaba: Si he visto más lejos es porque estoy sentado sobre los hombros de gigantes. Pero, ¿qué quería indicar Newton con esta frase? Durante su vida, Newton reconoció las contribuciones de los descubrimientos científicos de sus predecesores como Galileo, Copernico y Kepler como punto de partida hacia sus propias investigaciones.

Esta expresión ha pasado a formar parte de la historia de la ciencia como un modo de rendir homenaje a todos los descubrimientos previos. Esto es debido a que capta claramente la esencia y el funcionamiento intrínseco de la ciencia: lo que una persona haya podido conseguir se debe a la aportación previa de sus compañeros. Es decir, que la obra de un científico ha conseguido dar un salto, o alcanzar un nivel superior, gracias a las aportaciones de otros investigadores que le precedieron.

“Nosaltres només som la primera pedra del camí que després es podrà construir ”

Berta Gumí a Pont en Royans. Fotografia cedida per la investigadora.

Berta Gumí a Pont en Royans.
Fotografia cedida per la investigadora.

La Berta Gumí té 25 anys, va estudiar Física a la Universitat de Barcelona i actualment treballa a l’IBEC, tot i que també fa estades al sincrotró de Grenoble, estudiant la interacció de molècules amb models de membranes de lípids.

Carolina Llorente: Com vas decidir que volies estudiar una carrera de ciències?

Berta Gumí: Sempre se m’han donat millor les assignatures de ciències que no pas les de lletres, en concret les mates i la física. Durant l’ESO vaig tenir un professor de matemàtiques que era meteoròleg i ens va portar un dia al plató on donava el temps. A mi la meteorologia sempre m’havia cridat l’atenció i al fer aquella visita em va fer decidir per estudiar la carrera de Física a la Universitat de Barcelona (UB). Durant la carrera em van agradar les assignatures més aplicades, incloent-hi les de laboratoris, que no pas les teòriques. Per això, després de la carrera vaig buscar llocs on poder fer pràctiques per tenir més clar què volia fer. Em van agafar per fer pràctiques durant tres mesos al sincrotró de Grenoble on vaig treballar en el muntatge d’un Microscopi de Força Atòmica (AFM) que estava destinat a posar-se dins de les línies del sincrotró.

¡Manos a la ciencia! Nos acercamos a los niños de 4 años

David Izquierdo y Mario fabricando un volcán explosivo.

David Izquierdo y Mario fabricando un volcán explosivo.

El pasado lunes 7 de marzo, David Izquierdo, técnico de laboratorio del grupo de Nanobioingeniería del IBEC, visitó la escuela Maria Mercé Marçal de Mataró para ofrecer un taller experimental a la clase de p4. En este colegio organizan el protagonista de la semana donde cada alumno invita a alguien de su familia para que explique su trabajo.

Esa semana le tocó a Mario, que invitó a su padre (David) para explicar a los demás niños de la clase que igual que veían experimentos científicos en el programa Dinamics del canal súper 3, su padre también podría enseñarles ciencia en directo. Durante más de una hora David Izquierdo les hizo demostraciones con elementos cotidianos con las que pudieron experimentar la solubilidad con aceite, agua y hielos tintados.

Estudiantes de la Universidad de Cambridge vienen a hablar de nanorrobots

Jaideep explicando a los estudiantes su investigación sobre nanorrobots.

Jaideep explicando a los estudiantes su investigación sobre nanorrobots.

Algunos estudiantes de ingeniería y química de la universidad de Cambridge, han venido a Barcelona en un viaje para perfeccionar su español. Entre muchos otros centros, visitaron el IBEC donde pudieron escuchar una charla general sobre la institución de la mano de Vienna Leigh, responsable del departamento de comunicación y divulgación del IBEC.

Después, Jaideep Katuri y Ana Hortelão, investigadores del grupo de nano-bio-dispositivos inteligentes, les explicaron brevemente parte de su investigación en el ámbito de los nanorrobots. Jaideep les explicó como fabrican las nanopartículas Janus (un tipo de nanomotor), como se auto propulsan y las opciones actuales que hay hoy en día para dirigirlos. Además, también hizo hincapié en las diferencias que estas tienen con los nanomotores tubulares.

L’Escola Suïssa de Barcelona ve a fer un taller sobre microscòpia a la nanoescala

Silvia Pujals parlant sobre la seva recerca

Silvia Pujals parlant sobre la seva recerca

Els alumnes de 1r de Batxillerat Científic de l’escola Suïssa de Barcelona han vingut a l’IBEC per fer el taller “Nanoscòpia per a la nanomedicina”. Amb un microscopi convencional les imatges a la nanoescala no es veuen nítides, però per estudiar el comportament de nanomaterials en acció cal utilitzar un microscopi especial: Stochastic Optical Reconstruction Microscopy (STORM). Aquest microscopi té una resolució 10 vegades millor que un microscopi clàssic i gràcies a ell es poden observar i fotografiar objectes a la nanoescala en un ambient biològic.

Ingeniería de los reinos de morfeo

Ingeniería de los reinos de morfeo
Un dispositivo de CPAP basado en un generador de flujo que empuja el aire a través de un tubo a una máscara facial. Autor: Raimon Jané

Un dispositivo de CPAP basado en un generador de flujo que empuja el aire a través de un tubo a una máscara facial. Autor: Raimon Jané

Los trastornos del sueño o desórdenes del sueño son un amplio grupo de síntomas que afectan el desarrollo habitual del ciclo sueño-vigilia. Algunos trastornos del sueño pueden ser muy graves e interferir con el funcionamiento físico, mental y emocional del individuo.

La apnea del sueño es uno de estos trastornos que es mucho más común de lo que creemos. La persona que lo sufre hace una o más pausas en la respiración o tiene respiraciones superficiales durante el sueño, estas pausas pueden durar entre unos pocos segundos y varios minutos. ¡A menudo ocurren entre 30 veces o más por hora! Por lo general, la respiración vuelve a la normalidad, a veces con un ronquido fuerte o con un sonido parecido al que una persona hace cuando se atraganta.

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